Matemáticas divertidas, una ecuación a resolver

Llegan las navidades, y los pequeños de la casa, los que puedan, recibirán sus correspondientes regalos. Básicamente podemos dividirlos en los clásicos, de los que siempre se anuncia su final sin que llegue, afortunadamente, y los nuevos, que se centran, sobre todo, en las siempre atractivas consolas que casi todos los niños quieren. Consolas para los niños que, no nos engañemos, disfrutan mucho, y a veces mucho más, los padres.

Es importante, es fundamental, que los niños jueguen. Obsesionarse con los estudios es tremendamente negativo, y la presión excesiva para que los críos estudien solo provoca una reacción adversa. Tampoco es bueno que se pasen el día jugando a la consola, pero no lo olvidemos: tampoco es bueno que se pasen el día jugando al fútbol, o practicando cualquier otra actividad. Todo tiene su tiempo y su cantidad. Como todo en la vida, hay que buscar el equilibrio.

Y luego hay que estudiar. Y las temidas mates son un reto, ahora, y siempre. Llegar al colegio padeciendo porque hay clase de “mates” es un camino peligroso para el desarrollo intelectual de los jóvenes. Pero hay soluciones. Vamos a verlo.

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Reflexiones sobre el pensamiento y la filosofía

Vamos en esta ocasión a abordar un tema que, con cierta frecuencia, aparece en los medios de información de países diversos, sobre la necesidad de mantener ciertas asignaturas en las aulas, especialmente aquellas de letras, y, en concreto, la asignatura de filosofía. ¿Es necesaria esta materia en la actualidad? ¿No se ha pasado de moda su aprendizaje y conocimiento? ¿O sigue teniendo algún tipo de validez? Vamos a verlo a continuación.

Platón

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